Aprender a mobilizar conhecimentos para fazer intervenções solidárias na realidade é um direito dos nossos educandos. Respeitá-los como cidadãos é franquear a eles a porta do universo cognitivo e afetivo: o conhecimento significativo.
E assim surgiu o Projeto: “Eleições Cidadãs”.

Um dos principais conceitos que devem ser transmitidos pela escola é a democracia, e a chegada do período das eleições são o momento ideal para isso.

Com a compreensão do processo eleitoral, fica mais fácil das crianças entenderem o motivo do uso dos espaços escolares para a votação, a importância de se votar e votar de acordo com as propostas dos candidatos.

 

Olha nossos candidatos:

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Vamos ler?

Voto é coisa séria

Se oferecerem alguma coisa em troca do seu voto não aceite.

Isso é errado e ainda a pessoa que você vai votar é desonesta.

Ela não fará mudanças e é por isso que você não deve aceitar.

Um pessoa certa não vai fazer isso. Ela não vai comprar o seu voto.

Voto é coisa séria.

                                      Mateus I. de Souza

 

Seu voto, sua voz!

                                  (Estela Tiemi)

Ontem mesmo, votei para presidente em minha escola. Fui ver televisão, como sempre eu faço, mas é claro, que depois de fazer o dever de casa.

Eu estava assistindo um desenho muito legal! Ele falava que uma menina estava concorrendo a Representante de Classe e nisso essa menina pediu o voto de Roger em troca de um skate e ele negou.

Quando Carol, sua irmã mais nova, ficou sabendo, ela foi conversar com seu irmão.

Ela perguntou o motivo pelo qual ele negou. Se ele estava mesmo precisando de um novo skate, porque não aceitou.

Ele explicou para ela sobre a importância do voto, que se ele votasse nela, ela poderia piorar a escola e a menina que ele votou prometeu várias coisas que melhorariam a escola.

Ele confiava nela e sabia que ela ia fazer o que prometeu.

Eu gostei. Agora eu sei que voto não se compra e sei que votar é coisa séria!

Não podemos votar em qualquer um que falar para votar nele.

O voto vale mais do que tudo! Pense antes de votar!

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Voto é coisa séria!

                    (Olívia)

Em um belo dia, Carol e Roger estavam conversando. Carol perguntou:

_ Fiquei sabendo que uma menina ofereceu um skate se você votasse nela para representante da escola.

Roger respondeu:

 _ Claro,mais não aceitei.

_ Por que você não aceitou? Seu skate está super estragado,Roger! _ Carol falou.

Roger respondeu:

 _ Eu não votei nela pois ela não iria fazer o que prometeu.Votei em outra menina que era de confiança e que ia fazer o que ela tinha prometido!

Carol então falou:

 _ Mas você não ganhou nada votando nessa menina!

_ Ganhei sim!Ela disse que iria melhorar a escola, colocar coisas boas! _Falou Roger confiante.

Carol falou:

 _ É mesmo você ganhou muita coisa ,não pensei por este lado!

Voto não se compra, pois é coisa séria!

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Confira o resultado da simulação da votação para Presidente da República realizada em nossa escola.

Utilizamos o Google Drive para fazer a votação.

Veja:

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O que eu quero para o Brasil…

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Adivinhe se puder…

Publicado: 09/07/2014 em Sem categorias
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1 – Tem escamas e não é peixe. Tem coroa e não é rei.
2 – O que sempre está no meio da rua e sempre de pernas para o ar?
3  – O que é que nasce verde, cresce vermelho e morre preto?
4 – Eu tenho, ela tem, ninguém tem.
5 – O que é que nasce e morre todo dia?
6 – O que é que o homem traz na frente e o galo trás atrás?
7 – O que é que não se quebra na pedra, mas se quebra na água?
8 – Tenho dente e não sou boca, tenho barba e não sou velho.
9 – O que é que virado para baixo está cheio e virado para cima vazio?
10 – Vive embaixo do céu, é senhora delicada, não toma sol nem chuva, mas vive sempre molhada.
11 – Qual o país que se tirarmos duas letras vira alimento?
12 –  O que é hoje, foi ontem e será amanhã?
13 – O que é que só trabalha se apanhar?
14 – Como se escreve feijão com farinha com apenas quatro letras?
15 – O que é feito para andar e não anda?
16 – Pula, mas não é bola, tem bolsa, mas não é mulher.
17 – Que país tem o nome de uma ave?
18 – Branco quando nasce, preto por natureza, vida para ele é morte, morte para ele é vida.
19 – Qual o animal que não trabalha e está sempre cansado?
20 – Tem pescoço e não tem cabeça; tem braços, mas não tem mãos, tem corpo, mas não tem pernas; tem peito, mas não tem coração.
21 – O que é, o que é: ele vira ela e ela vira ele?
22 – Sem entrar água, sem entrar vento, tem um poço de água dentro.
23 – Quando a perna esquerda fica direita?
24 – O que é, o que é: tem bico, mas não belisca?
25 – O que é, o que é: na terra tem dois, no mar tem um e no céu não tem nenhum?
26 – O que é, o que é: o marido é rico, a mulher é pobre?
27 –  O que é que anda com os pés na cabeça?
28 – Qual o nome de uma fruta que é também capital de um país?
29 – Qual o nome do mamífero que serve para levantar peso?
30 – O que é que a mulher tem na frente e o homem tem atrás?
31 – Tem folhas, mas não tem galhos; tem capa, mas não sai à chuva; aberto é um saber, fechado de nada vale; tem forma de rapadura, mas rapadura não é; pode ser grande ou pequeno, do tamanho que quiser.
32 – O que é que quanto mais se perde, mais se tem?
33 – O que se vê tanto na luz quanto no escuro?
34 – O que é que vai até a porta da casa, mas não entra?
35 – O que é que tem pé, mas sem uma perna não anda?
36 – O que disse um dedo do pé aos outros?
37 – Sou fruta plantada em cova, saborosa e de valia, mas carrego um sentimento, porque só dou uma cria.
38 – Que dia da semana tem cheiro de chácara?
39 – Qual a cidade mais explosiva do mundo?
40 – Redonda como bacia e rasa como um prato, mas nem os mares do mundo podem enchê-la de fato.
41 – Quanto mais quente, mais fresco.
42 – O que pode ser encontrado na cozinha, na orquestra e no automóvel?
43 – O que é, o que é: no feminino é inseto e no masculino é risco?
44 – Qual o nome de animal que sem a última sílaba é fruta?
45 – O que está parado no meio do gol?
46 – Tenho asas, mas não tenho penas, sou mamífero e sei voar, de dia descanso e durmo, de noite vou caçar.
47 – Qual é a mão que pesa mais?
48 – O que está sempre a nossa frente e nunca enxergamos?
49 – É feito para comer, mas ninguém nunca come.
50 – Qual é o bicho que não tem osso nem espinha?
51 – O que é que só vive com as pernas nas orelhas?
52 – Tenho rabo, mas não sou cão, não tenho asas e sei voar, se me largam, eu não subo, saio ao vento para brincar.
53 – A mãe é verde, a filha é encarnada, a mãe é mansa, a filha é danada.
54 – O que é, o que é que se quebra ao falar?
55 – Que é feito para cozinhar, mas não cozinha nunca.
56 – O que é o que é que anda sempre embaixo do pé, mas nunca encostado no chão?
57 – O que é que tem na árvore, na casa e no futebol?
58 – O que é, o que é que se corta à vontade e fica sempre do mesmo tamanho?
59 – O que é que o gafanhoto trás na frente o a pulga trás atrás?
60 – O que é, o que é que quanto maior menos se vê?
RESPOSTAS:
1 – abacaxi
2 – a letra “u”
3 – café
4 – a letra “e”
5 – o sol
6 – os joelhos
7 – papel
8 – alho
9 – chapéu
10 – a língua
11 – o Japão
12 – o dia
13 – prego
14 – tutu
15 – rua
16 – canguru
17 – Peru
18 – urubu
19 – bicho preguiça
20 – camisa
21 – o gelo e a água
22 – coco
23 – quando é vista no espelho
24 – chaleira
25 – a letra “r”
26 – o tesouro e a tesoura
27 – piolho
28 – Lima (Peru)
29 – macaco
30 – a letra “m”
31 – o livro
32 – o sono
33 – a letra “u”
34 – a calçada
35 – a bota
36 – tem um calcanhar nos seguindo
37 – bananeira
38 – quinta
39 – Granada (Espanha)
40 – peneira
41 – o pão
42 – bateria
43 – traça e traço
44 – jaca(ré)
45 – a letra “o”
46 – o morcego
47 – a mão-de-ferro
48 – o futuro
49 – o garfo
50 – a minhoca
51 – os óculos
52 – papagaio de papel (pipa)
53 – pimenta
54 – segredo
55 – fogão
56 – estribo
57 – copa
58 – baralho
59 – a sílaba “ga”
60 – distância
Fonte: GASPAR, Lúcia (Org.). Advinhas: coletânea. Pesquisa Escolar Online, Fundação Joaquim Nabuco, Recife. Disponível em: . Acesso em: dia mês ano. Ex: 6 ago. 2009.

 

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O que é Folclore?

Publicado: 09/07/2014 em Sem categorias

Foldownload (1)clore é o conjunto de tradições e manifestações populares constituído por lendas, mitos, provérbios, danças e costumes que são passados de geração em geração.

A palavra tem origem no inglês, em que “folklore”significa sabedoria popular. A palavra é formada pela junção de folk (povo) e lore (sabedoria ou conhecimento).

O folclore simboliza a cultura popular e apresenta grande importância na identidade de um povo, de uma nação. Para não se perder a tradição folclórica, é importante que as manifestações culturais sejam transmitidas através das gerações.

 

Fonte: http://www.significados.com.br/folclore/

Veja o vídeo abaixo:

Vamos brincar um pouco?

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Brasil x México

O jogo aconteceu no estádio Castelão em Fortaleza. Os brasileiros estavam muito animados esperando que o Brasil vencesse o México.

Um dos melhores momentos foi quando os jogadores e a torcida cantaram o Hino Nacional a capela , e um dos melhores jogadores que é por sinal, Neymar, chorou nessa hora.

Huck foi polpado e estava no banco pois sentia dores.

Neymar realizou muitas jogadas perigosas mais não teve sucesso.

No Castelão as torcidas estavam muito emocionadas e esperançosas também.

Oscar, no começo do jogo, lidou muito bem.

No 1º tempo foi muito truncado,bem disputado e com péssimas oportunidades de fazer um gol.

O melhor destaque foi para o goleiro do México Ochoa,que defendeu uma cabeçada certeira de Neymar.

Infelizmente quem voltou melhor para a segunda etapa foi o México,que pressionou muito o Brasil nos primeiros minutos .

Aos poucos o Brasil que contava com Bernard voltou a se achar em campo,e só não conseguiu fazer gol por conta de Ochoa que defendia todos os gols .

Jô que entrou no lugar de Fred,perdeu excelente oportunidades.

Infelizmente,acabou com um 0x0 !

Comentários: Equipe Jornalística do Mais Educação

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                                                        Ilustração: Olívia Furiati Calixto

1 INTRODUÇÃO

 A escola tem como função primordial, além de oferecer a educação intelectual, formar cidadãos capazes de conviver em sociedade.

Baseando-se na prática “educomunicativa”, que exige uma transformação na relação entre professor e aluno, afirmando que não há mais lugar para um transmissor ativo e um receptor passivo de informações, mas na verdade uma relação dialógica onde todos tem a palavra, temas estruturantes e transversais como a “Educação em Direitos Humanos, Ética e Cidadania” encontram possibilidades criativas e inovadoras no espaço escolar, onde poderá levar os alunos a refletirem e dialogarem sobre direitos e responsabilidades enquanto protagonistas de uma sociedade livre, pluralista e de inclusão dentro do contexto escolar e social em que se encontram inseridos, promovendo assim um ensino ligado diretamente à vida em sociedade.

No momento em que professores e alunos conseguem conectar as praticas pedagógicas às suas realidades, naturalmente ocorrerá a conscientização dos problemas que o cercam e a mudança de ações negativas na busca de uma convivência em sociedade mais equilibrada.

Sendo assim, esse projeto, através de atividades que irão motivar a criatividade do aluno, certamente colaborará para o melhoramento destes como discentes e como seres humanos.

2 JUSTIFICATIVA

A copa do mundo a ser realizada no Brasil neste ano de 2014 se tornou um dos principais assuntos tratados em todos os meios de comunicação, nacional e internacionalmente, visto que se trata de uma renomada e importante competição internacional de futebol que acontece de quatro em quatro anos, onde há disputas de grandes seleções de futebol do todo mundo pela taça que os contempla como o grande vencedor da Copa do Mundo de Futebol daquela edição.

Criada em 1928 pelo francês Jules Rimet, presidente na época da FIFA (Federação Internacional das Associações de Futebol), a competição é realizada  em países diferentes  a cada edição, sendo que este ano será a segunda vez que o país sedia este evento, o primeiro foi em 1950, o que justifica a imensa excitação de todo país com este evento e a expectativa de vê-lo levantar a taça e se tornar campeão dentro de casa, já que naquela ocasião o Brasil não obteve êxito e classificando-se como vice-campeão da Copa do mundo, o que resultou em uma enorme comoção no país.

Sendo assim, a justificativa para o presente projeto se deve ao fato de que tal acontecimento, tão importante para o país e para o mundo, merece ser aproveitado nas salas de aulas a fim de enriquecer e aprofundar o conhecimento dos alunos sobre esta pluralidade cultural, diferenças étnicas, sociais e culturais, meio ambiente e respeito mutuo.

3. OBJETIVO GERAL

Tendo o futebol assumido um enorme espaço na cultura brasileira, este projeto tem como objetivo geral realizar um trabalho interdisciplinar com temas motivadores na busca de desenvolver os conhecimentos e as competências curriculares, levando-se em consideração as habilidades de cada turma, a fim de que os alunos possam conhecer as várias etnias e culturas, e assim, valorizá-las e respeitá-las, bem como trazer a consciência de que a discriminação, seja ela em virtude de raça, idade, religião, classe social, nacionalidade ou sexo, tem que ser repudiada de forma definitiva entre a humanidade.

4.  OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Este projeto tem como objetivo específico:

* Conhecer, valorizar e divulgar as variadas culturas de cada país participante da copa;

* Identificar a cultura e costumes  de cada país;

* Conhecer a história das copas;

* Conhecer a história, significado e importância de saber cantar o Hino Nacional;

* Identificar cada país e os dias que irão jogar;

* Aprender a respeitar e compreender o que venha ser um trabalho em equipe; e

* Demonstrar que o preconceito, a discriminação e o racismo devem ser repudiados ferozmente.

Vamos ler o livro que as crianças criaram?

Clique no link e leia:

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Na última quarta-feira, dia 30 de abril, aconteceu  a “Parada Poética: Chá e Poesia” na Escola Municipal Professor Oswaldo Velloso.

A partir das 18 horas pais e alunos se alimentaram com muita poesia e alegria.

Um chá bem quentinho aqueceu uma noite inesquecível.

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